Aquí encontrarás de una manera simple y formal, los conocimientos de matemáticas que debes saber a Nivel Secundaria.
El nuevo programa de matemáticas para secundaria organiza el contenido en tres Ejes de conocimiento. En cada bloque siempre encontrarás estos tres ejes y en los tres grados.
Eje 1: Sentido numérico y pensamiento algebraico.
Eje 2: Forma, espacio y medida.
Eje 3: Manejo de la información.
BOQUE 1
Como resultado del estudio de este bloque temático se espera que:
1. Transformes expresiones algebraicas en otras equivalentes al efectuar cálculos.
2. Apliques los criterios de congruencia de triángulos en la justificación de propiedades de figuras geométricas.
3. Resuelvas problemas que implican relacionar ángulos inscritos y centrales de una circunferencia.
4. Resuelvas problemas que implican determinar una razón de cambio, expresarla algebraicamente y representarla gráficamente.
BOQUE 2
Como resultado del estudio de este bloque temático se espera que:
1. Resuelvas problemas que implican el uso de ecuaciones de segundo grado, asumiendo que estas se pueden resolver mediante procedimientos personales o canónicos.
2. Resuelvas problemas que implican utilizar las propiedades de la semejanza en triángulos y en general de cualquier figura.
3. Resuelvan problemas de probabilidad que impliquen utilizar la simulación.
BOQUE 3
Como resultado del estudio de este bloque temático se espera que:
1. Interpretes y representes, gráfica y algebraicamente, relaciones lineales y no lineales.
2. Utilices adecuadamente la fórmula general para resolver ecuaciones de segundo grado.
3. Resuelvas problemas geométricos que implican el uso del teorema de Tales.
4. Conozcan las condiciones que generan dos o más figuras homotéticas, así como las propiedades que se conservan y las que cambian.
BOQUE 4
Como resultado del estudio de este bloque temático se espera que:
1. Representes algebraicamente el término general, lineal o cuadrático, de una sucesión numérica o con figuras.
2. Resuelvas problemas que implican el uso del teorema de Pitágoras y razones trigonométricas.
3. Resuelvan problemas que implican el uso de procedimientos recursivos, tales como el crecimiento poblacional o el interés sobre saldos insolutos.
BOQUE 5
Como resultado del estudio de este bloque temático se espera que:
1. Resuelvas problemas que implican calcular el volumen de cilindros y conos o cualquier término de las fórmulas que se utilicen. Anticipes como cambia el volumen al aumentar o disminuir alguna de las dimensiones.
2. Describas la información que contiene una gráfica del tipo caja-brazos.
El nuevo programa de matemáticas para secundaria organiza el contenido en tres Ejes de conocimiento. En cada bloque siempre encontrarás estos tres ejes y en los tres grados.
Eje 1: Sentido numérico y pensamiento algebraico.
Eje 2: Forma, espacio y medida.
Eje 3: Manejo de la información.
BOQUE 1
Como resultado del estudio de este bloque temático se espera que:
1. Transformes expresiones algebraicas en otras equivalentes al efectuar cálculos.
2. Apliques los criterios de congruencia de triángulos en la justificación de propiedades de figuras geométricas.
3. Resuelvas problemas que implican relacionar ángulos inscritos y centrales de una circunferencia.
4. Resuelvas problemas que implican determinar una razón de cambio, expresarla algebraicamente y representarla gráficamente.
BOQUE 2
Como resultado del estudio de este bloque temático se espera que:
1. Resuelvas problemas que implican el uso de ecuaciones de segundo grado, asumiendo que estas se pueden resolver mediante procedimientos personales o canónicos.
2. Resuelvas problemas que implican utilizar las propiedades de la semejanza en triángulos y en general de cualquier figura.
3. Resuelvan problemas de probabilidad que impliquen utilizar la simulación.
BOQUE 3
Como resultado del estudio de este bloque temático se espera que:
1. Interpretes y representes, gráfica y algebraicamente, relaciones lineales y no lineales.
2. Utilices adecuadamente la fórmula general para resolver ecuaciones de segundo grado.
3. Resuelvas problemas geométricos que implican el uso del teorema de Tales.
4. Conozcan las condiciones que generan dos o más figuras homotéticas, así como las propiedades que se conservan y las que cambian.
BOQUE 4
Como resultado del estudio de este bloque temático se espera que:
1. Representes algebraicamente el término general, lineal o cuadrático, de una sucesión numérica o con figuras.
2. Resuelvas problemas que implican el uso del teorema de Pitágoras y razones trigonométricas.
3. Resuelvan problemas que implican el uso de procedimientos recursivos, tales como el crecimiento poblacional o el interés sobre saldos insolutos.
BOQUE 5
Como resultado del estudio de este bloque temático se espera que:
1. Resuelvas problemas que implican calcular el volumen de cilindros y conos o cualquier término de las fórmulas que se utilicen. Anticipes como cambia el volumen al aumentar o disminuir alguna de las dimensiones.
2. Describas la información que contiene una gráfica del tipo caja-brazos.
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